Quality Efficency Consideration

学校的使命是知识积累、文化传承。借助教学资源库及互动学习信息系统，能够更有效地组织和优化学校的各类知识资源、实现资源的优化配置、充分共享、知识传播。

教学资源库及互动学习平台的建设，不同于以往传统的资源库与学习平台系统。首先，本系统是实现资源建设与资源学习一体化的平台，实现资源建设与学习一体化，学生学习课程同时，能够根据知识点和关联学科知识快速浏览和学习相关的知识资源；同时，系统建设面向专业，面向科研，采用知识点聚集的方式，横向在相关学科和相关专业之间建立关联联系；方便知识的使用，能够让学生方便地根据知识点扩展知识面。

利用互动学习平台打破传统的单一课程模式，采用互动式和社区式学习和交流方式，注重学习的互动，注重横向的知识讨论和交流。平台不仅可以应用于各类学科和专业课程教学，还可以用作科研项目教学，教师可以把自己的科研课题直接建立在教学平台上，感兴趣的学生可以在平台进行学习和研究跟踪，还可以进行研究互动，实现了项目式的教学模式，为学校的教学改革探索新的发展方向和路径。

学习平台建设了在线考试及测试系统，采用过关式学习测试和测验，提升学生综合能力的培养，提高学习质量，结合创新性的激励手段、考核办法、监控机制，鼓励学生自主学习和经常性的考试和测验，不仅能够实现一周一考式的测试效果，还能有效地节省学校的教学资源。

基于教学资源库的互动学习平台，不仅用于全日制学生在线课程学习，还可以用于职后培训、党校课程学习、培训课程学习等。